Definition of Intellectual Objectives in a Physical Science Course for Preservice Elementary Teachers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Arons, Arnold; Smith, John
Titel	Definition of Intellectual Objectives in a Physical Science Course for Preservice Elementary Teachers
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Objectives; Elementary School Teachers; Intellectual Development; Methods Courses; Physical Sciences; Preservice Teacher Education; Program Descriptions; Science Education; Scientific Enterprise + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Mental development; Geistige Entwicklung; Methodisch-didaktische Anleitung; Natural sciences; Naturwissenschaften; Naturwissenschaft; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Presented is an attempt (1) to provide operational definitions of the learning objectives that have been clarified through firsthand experience with students in the physical science course for preservice elementary teachers at the University of Washington, Seattle, and (2) to identify some of the problems of intellectual development that have been discerned in the same context. (Authors/PEB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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